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一、指导思想及总体思路
本学期教导处工作将继续紧紧围绕上级部门及学校工作目标，求真务实，以“双高双普”验收为契机，以 “聚焦有效教学，构建魅力课堂”为着力点 ，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教导处工作任务。做到以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。
二、工作目标：
1、继续完善教学管理制度，加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
2、以课堂有效性研究为重点，开展“有效课堂教学评优”活动，注重教学改革，全面提高教学质量。
3、 深入开展教师主题读书活动。以“提高能力、积淀文化、丰富精神”为主题，要通过读书活动切实促进教师教育观念的更新和教育能力的提高。
三、具体措施：
(一)、强化教学常规，提升教学质量
1、 全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，开齐课程、开足课时，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教育等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。
（2）课堂教学要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。
（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，低年级要加强面批的次数。
（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
(二)、开展校本培训，以研促教
（1）、开展校本培训，提升业务能力。精心制定好我校校本培训计划，课题培训计划分语文、数学、综合三大教研组开展培训活动。在培训形式上，集中培训和分组培训及自学相结合, 我校原则上每两周组织一次集中业务学习，如专题讲座、案例研讨等形式，开展参与式、情景式、互动式的培训。总之，要通过一系列形式多样的培训活动，切实提高全体教师课堂高效教学的业务能力。
（2）各组开展“教研课”、“比赛课”、等观摩课活动，提高教师上课水平，特别是数教组要研究如何提高学生的计算能力，语教组要加强对作文指导课的研究，学生的优秀作文各班每月推荐5篇交教研组长，教研组组织教师及时进行点评。
（三）、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习能力。
(1)、抓好各类检测。要继续抓好期末的语文、数学检测工作，同时要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。其中语文、数学、外语要进行单元、月考和期中阶段性检测,并进行质量分析,为期末的统考打基础。不进行统考的学科，要加强平时练习成绩的记载，做到客观、公正 、发展地评价每一个学生。
（2）优化教学评价，改革评价方式。本学期，各学科将改变单一的纸笔测验方式，分教研组制定切实可行的综合素质评价方案，要从多方面评价学生的学习能力。
（四）关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情,要求广大教师要关注学困生,耐心进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。
四、其它工作
1、加强课外活动课的管理，实现全面发展。增强活动课程意识，积极探索活动课的教学模式，着力培养学生的实践能力和创新精神，做到既面向全体学生，又培养学生个性。
2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。
3、加强体卫工作，认真落实中小学《体育工作条例》，建立学生体质健康监测制度，提高学生身体素质，确保学生每天有1小时的运动。
4、全面开展以“练三笔字，说普通话，练简笔画，练电教技能，提高教研能力”为内容的“五项基本功”岗位练兵大比武。
5、进一步加强对综合实践活动课和实验教学的指导，提高开课质量，培养学生的创新精神和实践能力。
6、要以“三节一会”为载体，多渠道拓展第二课堂，大力发展学生的特长，保证各类兴趣小组活动经常开展。
7、继续加强心理健康教育，建立心理辅导室，培养学生健康心理和健全人格。
2013年2月26日
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