大柳塔第三小学三年内涵发展规划
（2013-2016）
学校建于1992年，当时是隶属神府公司的一所九年一贯制学校，1998年初中部撤走成了一所完全小学，2001年学校移交地方政府管理，多年来学校积淀了丰厚的文化底蕴，教师们具有严谨的治学态度，扎实的教育教学基本功，务实的教育教学作风。近两年，师生恪守“博爱、诚信、求真、创新”的校训，学校教育教学改革、素质教育方面都取得了令人称羡的成绩，目前，学校有教学班级7个，学生349人，教师28人。
随着教育改革的不断深入，人民群众对优质教育资源需求不断提高，学校发展面临着许多问题和困惑，如学校管理工作如何做到科学高效？课堂教学如何摆脱传统的桎梏？教研、科研工作如何走向校本？名师工程如何进一步推进？学校教育品牌如何打造？等等，为了进一步明确办学目标，理清办学思路，积极探索有效的办学策略，办好让人民满意的教育，特制定学校今后三年的发展规划。
一、学校的办学经验和存在的问题
（一）办学经验
1、形成了师生常规管理的规范。学校有一套较为完善的管理制度。学校编撰的《大柳塔第三小学制度汇编》、《大柳塔第三小学方案汇编》等制度的有效落实，有力促进了学校内涵的不断发展。
2、建设了教学能力强的教师队伍。爱岗敬业、善思创新，干成大事的干部和教师队伍。学校领导班子年富力强、善于思考、精于管理、想大事、能创新、做实事、能干事；教师经验丰富、工作扎实、乐于奉献，思维新，教育质量显著。
3、学校教育注重学生素质全面发展，着眼于学生的可持续发展，学生活泼好动、多才多艺、活动能力强。近几年，教育、教学质量有了明显提高，社会声誉良好。
4、办学特色逐步凸现，学校开展了丰富多彩的兴趣小组活动特色项目成果明显，促进了学生个性发展。
（二）存在问题
1、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够理想。
2、教育经费的投入相对不足，教学所必需的硬件设施严重滞后，阻碍了学校事业的发展。
3、学校教科研发展的水平滞后，不利于学校档次的提升。
二、指导思想：
以邓小平教育理论和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指导，强化发展观念、改革观念、创新观念和质量观念，以积极推进素质教育，努力培养创新型人才为宗旨；以创建市一级学校为主线，以深化改革为动力，以教科研为切入点，以建设一支高素质的教师为依托，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
三、总体目标：
继续高扬教育现代化和素质教育两面旗炽，解放思想，与时俱进，全面提升学校教育内涵，培养高素质学生群体，塑造研究型教师队伍，构建现代化管理模式，创市一级、知名度较高的学校。
四、具体目标：
1、建设一支符合素质教育要求，具有现代教育思想的高素质教师队伍。
认真组织教师学习邓小平教育思想，加强教师思想政治教育和职业道德建设。学习现代化教育理论，更新教育观念，为实现教师队伍现代化奠定思想理论基础。加强继续教育，多渠道提高教师队伍的学历层次和水平，提高教师的全面素质。加强行风建设。开展职业道德教育，自觉维护学校声誉和人民教师形象。开展”爱岗、敬业、奉献“的师德教育活动。增强教书育人、服务育人的责任感。
2、加快推进学校内部管理体制改革，增强办学活力，加强人文关怀，调动教职工积极性。
加强学校内部管理体制改革过程中的思想政治工作，不断增强教职工对改革的承受能力，认清深化改革对促进学校继续发展的重要意义。积极稳妥地实施教师考核制和聘用制。做到严格考核、评价公正，受聘教职工必须认真履行岗位职责。
3、加强过程管理，提高教育教学质量。
强化教育教学管理，把教育教学常规的管理重点放在过程管理上，使常规管理落实在平时。扎实有效提升教育教学研究水平，认真建立校级教育教学科研课题研究工作。学校课题研究要涵盖所有学科。每年都有教师论文或总结、设计等在街道及以上级别发表或获奖，并逐渐增加。
抓实、抓好教学质量，重点要抓好教导处、教研组和年级组的工作。对全体教师的备课、上课、批改、辅导、考核及总结反思进行科学评定。
认真实施新课程标准，更新教育观念，渗透新课程理念。注重新课程理念在学科课程、活动课程和环境课程中的体现，把培养学生的综合素质放在首要位置。
4、抓好特色教育，打造学校鲜明的特色品牌。
体艺特色教育的项目再创新高，保证参赛成绩稳定在全县领先地位。加强校园文化建设，创建书香校园，形成校园布置以学生书画、摄影作品为主的氛围。
5、提升教育服务品位，完善学校设施，优化学校环境，努力扩大学校办学声誉。将学校办成温馨和谐、充满人文气息的学校
五、分年度工作目标
2013-2014学年：
1、深化课堂改革，构建高效课堂。
2、教师队伍建设
3、师德师风建设
4、新建师生厨房、餐厅
5、建全建齐标准部室。
6、硬化操场，建标准塑胶篮球场地。
7、更换教学楼、生活用房门窗。
8、教室、走廊重新粉刷，贴瓷砖墙裙。
9、校园文化建设再上台阶。
2014-2015学年
1、有效教学进一步提升，继续进行课堂改革，并逐步形成符合我校实际发展的课堂模式。
2、创建一支高素质的教师队伍。
3、建设完善各功能部室，提高各功能部室的使用情况。
4、新建学校大门（新建门房、电动大门）。
5、进一步美化校园环境。
6、继续开展科研课题研究，做好中期研究及资料收集。
7、各学科成绩在前一年基础上做到稳定中有升。
8、创建平安校园，文明校园。
2015-2016学年
1、有效教学进一步提升，构建魅力课堂。
2、进一步完善教学设备。
2、进一步美化学校环境。
3、继续改革和创新学校各项管理制度。
4、学校教师每年一次课题，一次课题申报、审批工作。
5、 50%的教师每年有一篇论文或设计获市奖励。
6、各学科教学质量位于位于全县前三名领先位置。
7、创建和谐校园。
五、基本策略：
规划的落实，需要学校做好组织保障工作，首先组织学校中层干部，教研组长认真学习，在教师中充分动员、宣传，使教师理解规划的实施对学校发展的战略意义，创造规划实施的良好舆论和气氛。从领导到教师要通过学习，反思与研讨，转变观念，形成新的教育观、道德观、课程观、教学观、科研观、管理观，为规划的实施提供坚实的保障。
1、组织保障
学校本着职权清晰、责任明确、高效的原则健全组织机构。党政工齐心合力，发挥各自功能，共同服务于学校发展。校长对学校事务全面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资源，合理安排学校工作；党支部发挥政治核心作用，支持校长履行行政管理职权，加强党员教育，让党员发挥模范带头作用，能够及时把优秀教师吸引到组织中来；学校工会要起好教师和行政的桥梁作用，及时向学校反映教师要求，向教师宣传学校要求，做到关心教师，丰富教师文化生活。
2、资源保障
加强后勤管理制度，使学校校产管理、财务管理走上规范有序的轨道，为推进教育改革创造条件。合理使用学校有限的办学资金，调整经费使用结构，保障办学条件、教育科研、教师培训、新课程改革、学生综合实践活动等各项工作顺利开展，避免资金使用上的无谓浪费和低效。
3、师资保障
加快建设一支适应教育现代化需要、具有良好思想政治素质和业务素质、充满活力、富有创新精神的新型教师队伍，教师教育工作以科学发展观为统领，深化教师教育改革，全面提升教师教育质量为重点，进一步加强和改进师德建设、加强新课程师资培训、加强教师现代教育技术能力培训，落实教师考核制度和聘任制度。
4、评估保障
为落实规划的实施，学校、年级要制定相应的年度、学期工作目标和计划，形成较详尽的计划方案体系，把规划内容落实到位。学校根据规划的内容，每学年评估，监督规划的实施，并及时调整、修订规划。
大柳塔第三小学
2013年2月
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